Question

creationist 22 創造論 上の議論は種の起源についての創造説とかダーウィン説の真実や価値の相対的評価を定めようとそてきたわけでもないし、あるいは学校のカリキュラムに創世記の創造説を含めるべきか締め出すべきかということのもつ重要性についてのものでもない。

Accepted Answer

24827 創造 None of the above argument seeks to establish any relative evaluation of the truth or the value of the Creationist account or the Darwinian account of the origin of species, nor about the importance of having the Genesis account of creation included in or barred from the school curriculum. Ian Johnston『科学のカリキュラムで創造説？』

Lemma	creationist
Rank	24827
Frequency	22
Japanese	創造
Commentary	創造論
Example(eng)	None of the above argument seeks to establish any relative evaluation of the truth or the value of the Creationist account or the Darwinian account of the origin of species, nor about the importance of having the Genesis account of creation included in or barred from the school curriculum.
Example(Jpn)	上の議論は種の起源についての創造説とかダーウィン説の真実や価値の相対的評価を定めようとそてきたわけでもないし、あるいは学校のカリキュラムに創世記の創造説を含めるべきか締め出すべきかということのもつ重要性についてのものでもない。
Source	Ian Johnston『科学のカリキュラムで創造説？』

Account Creationist 創造 創造論 Argument Seeks Establish Relative

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