【妙蛙Anki考研系列】考研政治选择题库

西方有一首流传很广的民谣：“丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。”这首民谣中所蕴含的哲学道理是联系具有普遍性 联系具有普遍性 量变引起质变 要抓住事物的主要矛盾 要用发展的眼光看问题 命题分析】本题考核的知识点是：联系的普遍性 世界的普遍联系是世界物质统一性的内在表现。联系的普遍性表现在：第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性。任何事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的。第二，任何事物都不能孤立存在。任何事物都与其他事物处于相互联系之中。第三，整个世界是一个相互联系的统一整体。每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。第四，世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。任何事物都是统一的联系之网上的一个网结，并通过这个联系之网体现出联系的普遍性。题目中从“丢失一个钉子”到“亡了一个帝国”正体现的是联系的普遍性

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Next card: 以为只有诗人才需要想像，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要想像，甚至微积分的发现没有想象也是不可能的”。这表明想像对主体认识活动有诱导作用 想像对主体认识活动有诱导作用 想像是获得认识的基础 想像在认识活动中起决定性作用 想象属于认识过程中的理性因素 命题分析】本题考核的知识点是：认识过程中的非理性因素 非理性因素是指人的情感、意志，包括动机、欲望、信念、信仰、习惯和本能等，以非逻辑形式出现的幻想、想像、直觉和灵感等也属于非理性因素。认识过程中非理性因素的作用主要表现在：第一，动力作用。实践是认识发展的动力，实践对认识发生作用，还得通过情感、意志这些非理性因素。积极的情感和情绪给认识活动注入活力，对认识的发展是一种推动力量。列宁说：没有“人的感情”，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。意志对人的认识的进行也是一种重要的支撑力量和推动力量。马克思指出：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”第二，诱导作用。强烈的好奇心和浓厚的兴趣，会使人产生种种想像和幻想，而想像和幻想是科学创造中极可贵的品质。列宁说：以为只有诗人才需要想像，这是没有道理的，这是愚蠢的偏见！甚至在数学上也需要想像，甚至微积分的发现没有想像也是不可能的。第三，激发作用。在情感、意志等非理性因素的激发下会导致直觉和灵感，而直觉和灵感这种非逻辑力量可以弥补逻辑思维的不足，激发人的创造力，它是一种重要的认识能力

Previous card: 春秋时期政治家管仲指出“夫霸王之始也，以人为本，本治则国固，本乱则国危”。如今，我们党提出的科学发展观的核心也是“以人为本”，这两者思想实质是不同的，前者是统治人民，后者是服务人民 思想实质是不同的，前者是统治人民，后者是服务人民 思想实质是一样的，都是为了维护人民的利益 思想实质是一样的，都重视人民群众对国家的作用 前者提出的目的是为了维护统治者的统治，不具有积极意义 命题分析】本题考核的知识点是：古今对待人民群众的不同观点 管仲在《管子·霸业》中提到：“夫霸王之始也，以人为本，本治则国固，本乱则国危”，意在提醒统治者提供一个宽松的政治环境，因为在他看来人民群众是国家治乱的决定因素。这一观点无疑在封建时期有利于减轻人民受剥削和压迫的程度，但是也要看到他的这一观点的实质还是为统治阶级服务的，为了统治阶级更好的统治人民。科学发展观是指坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。可见，以人为本是为了更好的维护人民群众的利益、服务于人民

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