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真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有 A.具体性 B.全面性 C.过程性 D.客观性 Abcd 命题分析】本题考核的知识点是:真理的特性 真理具有具体性,从内容上讲,真理是运动发展着的事物的多方面规定的综合,是多样性的统一;从形式上讲,真理是由一系列的概念、原理所构成的理论体系。真理的具体性所包含的内容和要求是:真理是全面的,真理是历史的,真理是有条件的。真理是全面的,即真理只有在它们的总和中以及在它们的关系中才会实现。由于人们总是在具体的时间、空间和具体的知识系统中认识、把握事物的规定和关系,所以,真理的全面性也就是真理的具体性。真理具有过程性,有两层含义:人们从主观的观念经过实践才能走向客观真理,这是一个过程,表明任何真理都体现了主观和客观、认识和实践具体的历史的统一;任何事物由于内在的矛盾总是处于不断变化和发展之中,认识是思维对客体永无止境的接近,任何一个具体真理都是由相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节,真理是一个不断发展的过程。真理的客观性有两层含义:一是指真理的内容是客观的,真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容。真理的客观性并不是说真理本身就是客观事物,也不是说它没有主观形式,而是说它所反映的内容是客观的。二是指真理的标准是客观的,客观的社会实践是检验真理的唯一标准。因此本题的正确答案是abcd选项

Question 真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有
Options A.具体性
B.全面性
C.过程性
D.客观性
Answer ABCD
Extra 【命题分析】本题考核的知识点是:真理的特性。
真理具有具体性,从内容上讲,真理是运动发展着的事物的多方面规定的综合,是多样性的统一;从形式上讲,真理是由一系列的概念、原理所构成的理论体系。真理的具体性所包含的内容和要求是:真理是全面的,真理是历史的,真理是有条件的。真理是全面的,即真理只有在它们的总和中以及在它们的关系中才会实现。由于人们总是在具体的时间、空间和具体的知识系统中认识、把握事物的规定和关系,所以,真理的全面性也就是真理的具体性。真理具有过程性,有两层含义:人们从主观的观念经过实践才能走向客观真理,这是一个过程,表明任何真理都体现了主观和客观、认识和实践具体的历史的统一;任何事物由于内在的矛盾总是处于不断变化和发展之中,认识是思维对客体永无止境的接近,任何一个具体真理都是由相对真理向绝对真理转化过程中的一个环节,真理是一个不断发展的过程。真理的客观性有两层含义:一是指真理的内容是客观的,真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容。真理的客观性并不是说真理本身就是客观事物,也不是说它没有主观形式,而是说它所反映的内容是客观的。二是指真理的标准是客观的,客观的社会实践是检验真理的唯一标准。因此本题的正确答案是ABCD选项。

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Next card: 法国作家雨果在其著名的《悲惨世界》一书中写道:“尽可能少犯错误,这是人的准则;不犯错误,那是天使的梦想,尘世上的一切都免不了错误。”这表明 a.任何人都不可能完全避免谬误 b.人们不可能获得真理 c.人们可以在一定程度上减少谬误的出现 d.人们在探索真理的过程中难免发生谬误 acd 命题分析】本题考核的知识点是:人们认识和实践活动中的真理与谬误 真理发展的过程,不仅是相对不断趋近绝对的过程,而且还是不断同谬误做斗争并战胜谬误的过程。真理和谬误是相伴而生的,人类在探索真理的过程中,难免发生谬误。这是因为任何时代、任何人的认识都要受到主客观条件的种种限制,而认识本身又是一个曲折复杂的过程,这都会使主观认识和客观实际不相一致,进而产生这样或那样的谬误。任何个人、阶级和社会集团都难以完全避免谬误。人们只能在可能的范围内减少谬误的出现。因此,本题的正确答案是acd选项

Previous card: 牛顿说:“假若我能比别人瞭望得略为远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这句话 a.强调了学习间接经验的重要性 b.否定了实践是认识的来源 c.否定了直接经验的重要性 d.强调了获取间接经验是发展人类认识的必要途径 ad 命题分析】本题考核的知识点是:间接经验在认识过程中的作用 实践是认识的来源,但是认识来源于实践并不否认学习间接经验的重要性。由于具体的主体的生命和能力是有限的,不可能事事亲身实践,而且理论或认识本身也具有历史继承性,所以主体可以也应该通过读书或传授等方法来获取间接经验,这是发展认识的必要途径。但是间接经验归根到底也是来源于前人或他人的实践,而且人们接受间接经验也要或多或少地以某种直接经验为基础,只有把间接经验与直接经验结合起来才能有比较完全的知识。因此,本题的正确答案是ad选项

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