【妙蛙Anki考研系列】考研政治选择题库

从孔子的“一匡天下”、孟子的“定于一”，到荀子的“四海之内若一家”，都体现了中华民族爱国主义优良传统的维护统一，反对分裂 维护统一，反对分裂 热爱祖国、矢志不渝 天下兴亡，匹夫有责 同仇敌忾，抗御外侮 命题分析】本题考核的知识点是：中华民族爱国主义优良传统 一匡天下”出自《论语·宪问》：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左祍矣。”“匡”意指纠正；“天下”原指周天子统治所及的地方，即整个中国。纠正混乱局势，使天下安定下来。“定于一”出自《孟子见梁襄王》：“孟子见梁襄王。出。语人曰：‘望之不似人君，就之而不见所畏焉。’卒然问曰：‘天下恶乎定？’吾对曰：‘定于一。’”这段话的意思是说：孟子进见梁襄王，出来后，对人说：“（梁襄王）远远看上去不像个国君的样子，走近他也看不到有什么使人敬畏的地方。”（见了我后）突然问道：“天下要怎样才能安定呢？”我回答说：“天下安定在于统一。”“四海之内若一家”出自《荀子·王制第九》，反映了荀子的“一统”思想

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Next card: 邓小平指出，对香港地区的人民来说，“爱国者的标准是，尊重自己民族，诚心诚意拥护祖国恢复行使对香港的主权，不损害香港的繁荣和稳定。只要具备这些条件，不管他们相信资本主义，还是相信封建主义，甚至相信奴隶主义，都是爱国者。我们不要求他们都赞成中国的社会主义制度，只要求他们爱祖国，爱香港。”这说明爱国主义有不同的层次 爱国主义有不同的层次 爱国主义与社会主义是没有关联的 爱国主义与社会主义是等同的 爱国主义要求必须爱社会主义 命题分析】本题考核的知识点是：爱国主义与社会主义的统一 爱国主义与社会主义的统一，是中华民族爱国主义优良传统在新的历史条件下的继承和发扬，是近现代以来中国无产阶级和人民群众及其先进分子历史选择的结果。社会主义需要弘扬爱国主义精神，爱国主义应该提高到社会主义高度。现阶段还无法要求全体人民自觉地把爱国主义提高到社会主义的高度，需要一个过程，这不仅由于历史的原因，更因为复杂的现实。香港、澳门虽然已经回归，但“一国两制”的方针没有改变，所以还不能要求港澳同胞坚持爱国主义与社会主义的统一。对于爱国主义与社会主义统一的问题，要针对不同的人有不同的要求。爱国主义有不同的层次，既有对共产党员要求的，与共产主义理想相一致的爱国主义，也有适用于广大中国人民的，拥护社会主义的爱国主义，还有港澳台同胞和海外侨胞拥护祖国统一的爱国主义

Previous card: 爱因斯坦说过：“一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。”一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。社会评价一个人的人生价值的普遍标准是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献 个人的成就和荣誉 是否促进了历史的进步 个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律 命题分析】本题考核的知识点是：人生价值评价的普遍标准 一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。个体对社会和他人的生存和发展贡献越大，其人生的社会价值也就越大；反之，人生的社会价值就越小。如果个体的人生活动对社会和他人的生存和发展不仅没有贡献，反而起到某种反作用，那么，这种人生的社会价值就表现为负价值。具体而言，劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。一个人对社会和他人所作的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化

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